Конспект тематичного заняття з основ безпеки життєдіяльності

 

 

Конспект тематичного заняття

з  основ безпеки життєдіяльності

 

«Нолик у гостях у малят»

І молодша група

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                               Підготувала і провела

                                                                   вихователь: Бровко Л.Г.

 

 

2021р.

Мета: продовжувати ознайомлювати дітей із небезпечними предметами, вчити безпечної поведінки в побуті із гострими та дрібними предметами ,хімічними препаратами та ліками .Навчати безпечної поведінки з незнайомцями. Продовжувати вчити ,що неможна відкривати двері самим без дорослих. Закріпити знання про правила  особистої гігієни. Продовжувати ознайомлювати з елементами пошуково- дослідницької діяльності. Виховувати  обережність та уважність. Розвивати мислення , мовлення. Створювати позитивний настрій під час заняття

 Матеріал: Нолик,помагатор,Д.Г. «Безпечно- небезпечно»( ніж, молоток, голка, шило, викрутка, ножиці, лялька , машинка, кубики….); Д.Г. «Чисті ручки»(предмети гігієни, матеріал для досліду);фрукти, Д.Г. «Безпечні та  небезпечні предмети» ( картинки з предметами),

 Попередня робота: бесіда «Будьте обережні, «Чим можна гратися малятам», розгляд  ілюстративного матеріалу по даній темі, перегляд мультфільму «Фіксики».

                                                       Хід заняття

I.     Організаційний момент.

Вихователь:Станьте, діти, всі чемненько,

Усміхніться всі гарненько,

Посміхніться ви до себе

Усміхніться ви до мене

Усміхніться ви гостям

Скажем Добрий день

Всім нам!

Вихователь:Малята, сідайте гарненько на свої стільчики і будемо розпочинати заняття. ( діти сідають на стільчики, і з’являється відео)

Вихователь:Дітки, коли я сьогодні йшла до дитячого садка мені прийшло повідомлення. Але я не встигла його переглянути, то ж давайте зараз разом подивимось що ж там мені прийшло!

Чути стук у двері. Вихователь підходить до дверей

Вихователь: Хто там?

Нолик:Я- Нолик!Ви знаєте мене з мультфільмів про фіксиків

Вихователь:Дітки, ви знаєте хто такий Нолик? Якшо ви ми його знаємо, то хай заходить

    II.            Основна частина

Заходить Нолик

Нолик:Добрий день! Мій Татус і Мася пішли на роботу. І забули вдома помагатор. Хвалиться … Ой а ви хочете побачити? Фіксик намагається відкрити, а він не відкривається Ти- диш!! Помагатор відкриється після того як ви затанцюєте улюблений таночок фіксиків.

Таночок «Помагатор»

Дидактична гра «Безпечно небезпечно»

Відкриває помагатор

Нолик:Ой скільки тут багато речей: і іграшки і татові інструменти. Мені потрібна ваша допомога. Ви хочете погратися моїми іграшками? Тоді маєте мені допомогти розібрати їх. (Небезпечні предмети Нолик віддає вихователю, а іграшки – дітям)

Нолик:Ти – диш!!!

Таночок «Помагатор»

Вихователь: Дітки, а ви знаєте, що роблять Фіксики? (Ремонтують предмети )А для цього їм потрібні різні небезпечні інструменти.

Нолик:Дітки, я теж хочу щось полагодити. От наприклад …..оцей стілець. (хапає молоток)

Вихователь: Ти ж іще маленький для цього!

Нолик:Нічого, я ж Фіксик, у мене все вийде. ( Нолик бере молоток і стільчик .Хоче забити цвяха і вдаряє по пальцю)

Нолик:Ой болить, болить….

Вихователь: Що робити? ( відповіді дітей)

Вихователь: Десь у мене була аптечка і в ній є чарівний пластир і водичка , ми перебинтуємо йому пальчик. ( діти перематали пальчик)

Нолик:ТИ- диш! Зачекайте, діти я хочу вас пригостити. ( Нолик біжить і бере з аптечки пігулки)

Вихователь: Що ти робиш, Нолику?

Нолик: Хочу пригостити малят вітамінками……

Вихователь: А хіба можна малятам брати ліки самим? ( відповіді дітей)

Вихователь: Замість вітамінок я вас пригощу фруктами які містять корисні вітаміни. ( Вихователь ставить фрукти в вазі. Нолик кидається на фрукти)

НОлик: О , я так зголоднів!!!!! Як же смачно ( тягне фрукт до рота)

Вихователь: Нолику, ти що, не можна брати відразу до рота фрукти!!!! Поглянь на свої руки- які вони чисті чи брудні.

Нолик:Здається чисті.

Вихователь: Ні, Нолику, ми сьогодні з тобою багато грались, брали до рук різні предмети і іграшки, на яких живуть безліч мікробів. Дітки, скажіть, а чи можна їсти брудними руками? Що потрібно зробити перед тим , як їсти?

Давайте покажемо Нолику, як мити ручки. ( Малята миють руки)

Нолик:Дякую Вам , малята. А то я зовсім не знав, що руки треба мити, тепер я завжди буду мити руки перед їжею.Піду поділюсь корисними вітамінами з Сімкою і навчу її також мити ручки.

IІІ.    Підсумок заняття.

Вихователь: До побачення , Нолику! Малята , а вам сподобалось грати з Ноликом? А давайте ми з вами покажемо нашим гостям чого ми навчили Нолика. Ось у мене є картки із зображенням безпечних і небезпечних предметів. Візьміть кожен собі по картиночці . Подивіться, що на ній зображено. Якщо це предмет з яким небезпечно гратись- ми причепимо його у червоне віконечко.А якщо це безпечні іграшки з якими можуть гратися дітки- то ми їх почепимо у зелене віконечко.

Дидактична гра «Безпечні і небезпечні предмети»

Вихователь: Молодця, малята! Ви були дуже уважними, відповідали на питання. Дякую.

«У нашім серці - Україна!» Брейн-ринг з патріотичного виховання. Старша група.

 

«У нашім серці - Україна!»

Брейн-ринг з патріотичного виховання

Старша група

 

 

 

 

 

 

Підготувала і провела

вихователь ДНЗ :

Бровко Л.Г.

2020рік

 

 

 

                                               Хід заняття

Вихователь. Шановні гості! Ви потрапили на гру дітей старшої групи «Метелики» «Брейн - ринг». Тема нашої гри «У нашім серці – Україна!». Зустрічайте майбутнє нашої нації – розумних і кмітливих дошкільнят.

 

(Під музику діти заходять до зали. Привітання дітей з гостями, сідають за столи відповідно емблемам команд)

 

Вихователь. Діти сьогодні у нас не звичайне заняття, а брейн – ринг. Ми вже створили дві команди і вибрали капітанів. А зараз, щоб ви дізналися тему нашої зустрічі, то я прочитаю вам вірш:

 

Відгадайте, діти, про що йдеться?

На землі великій є одна країна:

Гарна, неповторна, красна, як калина.

І живуть тут люди добрі, працьовиті,

І скажу, до речі, ще й талановиті.

Землю засівають і пісні співають,

На бандурі грають і вірші складають

Про ліси і гори, і про синє море.

Про людей і квіти, то скажіть же, діти,

Що це за країна?

 

Діти. Наша славна Україна!

 

Вихователь. Капітани команд, представте будь ласка свої команди.

Знайомство

Капітан команди Поліна Личкань. Назва «Калинка»

Девіз «Любуйтеся калиною коли цвіте, а дитиною, коли росте!»

Капітан команди Поклонський Марк. Назва «Барвінок»

Девіз «Як барвінок ніколи не блідне, то хай наше життя буде плідне.»

 

Вихователь. Як ви знаєте, у будь - якої гри є правила, і наш брейн – ринг не виняток.

                                     ПРАВИЛА ГРИ

1.    За правильну відповідь команда отримує 1 бал.

2.    Якщо знаєте відповідь, треба дзвонити у дзвоник.

3.    Відповідь оцінює журі.

4.    Відповідає команда, якій надав слово ведучий.

5.    Брейн – ринг – командна гра, працюємо разом. Учасникам команди слово для відповіді надає капітан.

 

Вихователь. Нашу гру судитиме суворе, але справедливе журі.

(Представлення журі, запросити за стіл)

 

                                       ПРАВИЛА ДЛЯ ЖУРІ

Як ви вже знаєте, правильні відповіді оцінюються балами. А у нашому випадку 1 балу дорівнює 1 квітка з українського віночка. Команди будуть отримувати квіти, які відповідатимуть кількості балів. Із цих квітів журі складатиме барвистий український віночок. Команда, у якої віночок вийде багатшим, яскравішим, вважатиметься переможницею.

 

Вихователь. Бажаю командам успіхів! Щоб розпочати нашу гру

треба визначити, яка команда буде першою отримувати завдання брейн – рингу. Я зараз задам питання, і якщо відповідь готова, капітан команди бере дзвоник і дає відповідь.

Запитання: Назвіть державні символи України.

 

Гру розпочинає команда…

Раунд 1

Вихователь. Капітани беруть конверти під №1 і викладають його вміст на стіл.
Завдання «Склади ціле та назви» (національні символи барвінок і калина)

З частин треба скласти ціле, обговорити з командою що це, подзвонити в дзвоник. Відповідати може капітан, або надати слово учаснику команди.

 

Журі оцінює конкурс – перша квітка у віночку.

 

Раунд 2

Вихователь. Капітани беруть конверти під №2.

Завдання «Україна - наша країна»

Ми разом з журі та гостями хочемо почути та дізнатися, що ви знаєте про нашу Батьківщину. Але, спочатку я хочу запропонувати всім присутнім послухати домашні завдання, вірші про Україну.

 

Настя Домніч:

Буває, часом сліпну від краси.

Спинюсь, не тямлю, що воно за диво, -

Оці степи, це небо, ці ліси,

Усе так гарно, чисто, незрадливо.

Усе як є – дорога, явори,

Така краса, висока і нетлінна,

Усе моє, все зветься – Україна.

                                          Ліна Костенко

Даня Дебелий:

Любіть Україну, як сонце, любіть,

Як вітер, і трави, і води…

В годину щасливу і радості мить,

Любіть у годину негоди.

Любіть Україну у сні й наяву,

Вишневу свою Україну,

Красу її, вічно живу і нову,

І мову її солов’їну.

                             В. Сосюра

Вихователь. Правила цього раунду:

Я задаю питання, ви відповідаєте, в дзвоник не дзвоните. Відповідь повинна бути короткою, відповідаєте швидко. Журі ставить один бал за вірну відповідь. Якщо команда, якій було запитання не відповідає, то право відповіді надається іншій команді. В кінці, за підсумком балів, квітку до свого віночка отримує команда, в якої найбільше правильних відповідей.

 

Запитання до команди «Калинка» :

 

1.    Яку назву раніше мала Україна? (Київська Русь)

2.    Яке місто є столицею України? (Київ)

3.    Які моря омивають Україну? (Чорне і Азовське)

4.    Які кольори має прапор України? (Жовтий і синій)

5.    Назвіть головну вулицю Києва? (Хрещатик)

6.    Назвіть герб України? (Тризуб)

7.    На якій вулиці розміщений наш дитсадок? (Демократична, 3)

8.    Яка найвища гора України? (Говерла)

9.    Національний символ України, матері дарують дітям на щастя, на долю, виряджаючи в дорогу? (Рушник)

10.                      Як називають людину, яка любить свою Батьківщину?

(Патріот)

 

Запитання до команди «Барвінок»:

 

1.    Яку назву має місто, у якому ми живемо? (Сарни)

2.    Назвіть найбільшу річку України? (Дніпро)

3.    Хто є президентом України? (Петро Порошенко)

4.    Як називається Основний закон нашої держави? (Конституція)

5.    Назвіть головну вулицю нашого міста? (Широка)

6.    Яка головна пісня, що є символом нашої держави? (Гімн)

7.    Як звали батька Т.Г. Шевченка? (Григорій)

8.    Яка мова в Україні є державною? (Українська)

9.    Як називають довгий козацький чуб? (Оселедець)

10.                      Коли святкується День Незалежності України? (24 серпня)

 

Журі оцінює конкурс – друга квітка у віночку.

 

Раунд 3

Вихователь. Капітани беруть конверт під №3.

Завдання. «Вибери правильно та назви».

Працюємо командою. З вмісту конверту відібрати національні символи України та назвати їх. Журі ставить бал за найбільшу кількість правильних відповідей.

 

Журі оцінює конкурс – третя квітка у віночку.

 

Вихователь. Діти, ви напевно вже втомилися? Давайте пограємося.

(під музичний супровід діти грають у народну гру «Шевчик»).

 

Раунд 4

Вихователь.

Завдання. «Продовж прислів’я» (конверт №4)

Я читаю прислів’я, а ви повинні закінчити його.

Журі оцінює балами за найбільшу кількість правильних відповідей.

Якщо одна команда не знає відповіді, дати відповідь можуть учасники іншої команди.

 

Прислів’я для команди «Калинка»:

 

1.    Любиш Україну, посади (калину)

2.    Всюди добре, а вдома (найкраще)

3.    Слово до слова – зложиться (мова)

4.    Немає на світі другої України, немає другого (Дніпра)

5.    Та земля мила, де мати (родила)

 

Прислів’я для команди «Барвінок»:

 

1.    Без верби та калини нема (України)

2.    Кожному мила своя (сторона)

3.    Госте словечко коле (сердечко)

4.    Батьківщина – мати, умій за неї (постояти)

5.    У ріднім краю, як у (раю)

 

Вихователь. Прошу журі оцінити конкурс.

 

Журі оцінює конкурс – четверта квітка у віночку.

 

Раунд 5

Вихователь.

Завдання. «Заморочки із бочки»

Правила гри: кожен учасник команди дістає зі спеціальної бочечки один листочок, який згорнутий в трубочку. Розгортає його, роздивляється і називає зображення. По можливості можна розповісти, де знаходиться об’єкт.

Додаткове завдання: кожен учасник команди називає своє прізвище та ім’я і домашню адресу.

 

Журі оцінює конкурс – п’ята квітка у віночку.

 

Вихователь. Ось і підійшов до завершення наш брейн-ринг. Але, ми знаємо, що наша країна багата різними ремеслами, народними іграшками та посудом, історичними пам’ятками, а також різними дивами: гори Карпати, Кримські гори, Олешківські піски, озеро Сиваш, Говерла, водоспад Джур-Джур у Криму і т.д. а головне – багата наша країна гарними, красивими, добрими, щирими людьми. Я, надіюсь, на інших заняттях ми будемо продовжувати знайомитися з Україною і використовувати у житті свої знання.

А зараз журі підіб’є підсумки.

Журі. Діти, сьогодні за підсумками раундів, переможця немає. Перемогла дружба!

Молодці. Гарно попрацювали!  

 

Вихователь. Запалімо свічку, яка буде символом нашої любові до України.  І у ваших сердечках хай запалає малень­кий «вогник» гордості за те, що ви — українці. Я прошу вас пронести цей вогник через усе своє життя. Будьте  чесні, розумні, горді, любіть свою Бать­ківщину.

 

(Діти заходять у групу)

Сценарій до свята 1 вересня у дитячому садочку.

Звучить урочиста музика і виходить ведуча свята.

Ведуча:

Доброго ранку, любі малята!

Хлопчики гарні і файні дівчата!

Наш садочок вас вітає

Двері в казку відкриває.

Щоб у ньому ви зростали

І школяриками стали.

Квіти вам всміхаються

І вітають всіх,

Хай дзвенить і ллється ваш дитячий сміх.

Запрошуємо вас у квіткову чарівну країну «Дивоцвіт».

Звучить музика і діти хореографічного гуртка виконують танок з квітами «Барвистий вернісаж» (старший вік), виходить казковий герой Лунтік.

Лунтік:

Я так рад маленькі друзі,

Що зібралися всі в крузі.

Квітки радісно кружляли,

Стежечку мені вказали.

У чарівний світ діток,

У дитячий ваш садок.

А скажіть, малюки,

Дошкільнята які?

(Діти відповідають разом «Так!» чи «Ні!»)

Сильні, мужні та відважні?

Вередливі, горді, важні?

Милі, всміхнені, веселі?

Люблять іграшки і каруселі?

Плачуть гірко і кричать?

Спати зовсім не хотять?

Всі на святах виступають?

І багато пісень знають?

Сваряться і б’ються сильно?

Одягаються всі стильно?

Танцювати вміють гарно?

Вчяться діти всі старанно?

Дружать хлопці і дівчата?

Живуть щасливо малята?

Ви чудові, любі діти!

Немає краще вас у світі.

А навіщо у садок

Кличуть йти усіх діток?

Ведуча:

Щоб навчатися і грати,

Розумашками всім стати.

Цифри, літери вивчати

І в спортивні ігри грати.

Лунтік:

Я теж хочу з вами!

Ведуча:

То ж іди сміліш із нами!

Лунтік:

А з чого почнеться день?

Ведуча:

Пролунав дзвінок «Дзень-дзень!».

Вихователі дітей і батьків зустрічають,

Малят до групи проводжають.

Чекають там ляльки і машинки,

Конструктори, веселі тваринки,

Книжки, розмальовки,

Фарби і малюнки,

Чудові сюрпризи, солодкі дарунки.

Потім шикуються, гуртом всі крокують

До зали спортивної діти прямують.

Роблять зарядку зранку усі,

Ідорослі і малі.

Руки вгору підіймають,

Тупотять і присідають.

Спортом займаються,

Здоров’я набираються.

Лунтік:

Навчить мене робити гімнастику,

Щоб розвивати силу і пластику,

Спритність, швидкість і увагу,

Покажіть, фізкультурну розвагу.

Ведуча:

Добре,Лунтік, не лінуйся,

З нами разом ти тренуйся.

Спорт це сила, спорт це гра,

Дітворі: «Фізульт-Урра!»

Звучить музика і діти роблять веселу зарядку «Кукутіки»

Лунтік:

Я себе так добре почуваю!

Будьте здорові! Всім я бажаю!

Тільки щось у животику бурчить,

«Хочу дуже їсти!» - він говорить.

Ведуча:

Це тобі поїсти час,

Є сюрприз смачний у нас.

(Пригощають героя велетенським пиріжком)

Лунтік:

Який смачненький пиріжок,

Зараз з’їм тебе, дружок!

Ведуча:

Діти, а давайте всі разом приготуємо смачненькі і солоденькі пиріжки. Що нам потрібно для цього? (діти називають продукти).  А щоб було веселіш, заспіваємо пісеньку повара Булочки. (повторюють, співають).Вирушаємо у цікаву подорож в країну велетнів і ліліпутів.

Звучить музика «Повар Булочка» і діти грають.

Лунтік:

Всіх пригостили, нагодували, потанцювали і поспівали. А що далі?

Ведуча:

Візьмемо кольорову крейду, діти

і намалюємо яскраві квіти.

Нехай наш садочок розквітає,

Дітям і дорослим злагоди бажає.

Звучить музика і діти разом з вихователями малюють.

Лунтік:

Сонечко всміхається,

Таночок починається.

Всіх запрошує пограти,

Покружляти, пострибати.

Звучить музика і діти танцюють.

Лунтік:

Хочу у вас назавжди залишитися,

Потрошку зростати, гарнесенько вчитися.

Багато друзів мати,

Співати і танцювати.

Ведуча:

Лунтік! Раді запросити,

Разом з діточками жити.

Розвивайся і зростай,

І поганого не знай.

Миру, щастя і добра

І душевного тепла.